Tra le profonde trasformazioni avvenute negli ultimi decenni grazie alla tecnologia, una delle più significative è sicuramente la sempre più enorme produzione e circolazione di immagini, che ha investito ogni aspetto della nostra vita – privata, collettiva, istituzionale – e ha modificato non solo il nostro modo di comunicare e di interpretare la realtà, ma anche la nostra modalità di apprendere e di relazionarci gli uni con
gli altri.
In questo contesto, è essenziale che anche nella scuola si creino gli spazi e le condizioni per una rinnovata educazione alle immagini, intesa sia come fruizione e produzione consapevole di materiali visivi al passo con i cambiamenti in atto, sia come parte di una più ampia e fondamentale educazione ai media.
Questo è stato anche l’obiettivo di GenerAction, progetto realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC-Ministero della Cultura e MIM-Ministero dell'Istruzione e del Merito, che ha messo a sistema le esperienze di educazione all’immagine di Fondazione Modena Arti Visive e Future Education Modena, sperimentando strumenti e metodologie didattiche innovative rivolte a docenti e classi delle scuole primarie, secondarie di I e II grado di tutta Italia. Alla base dell’intero progetto c’è la visione dei media visuali come luoghi di apprendimento profondo, attivo e personalizzato dove poter acquisire nuove chiavi interpretative del mondo contemporaneo e un modello formativo improntato alla multidisciplinarietà, che combina tra loro i diversi assi di consapevolezza mediale, competenze digitali e produzione artistica e audiovisiva.
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