VISIONARI EXTRAORDINARI

Un corso rivolto a giovani talenti e professionisti interessati ad approfondire le proprie conoscenze teoriche e pratiche in campo artistico.

 

Un focus sull'immagine contemporanea

Mezzo artistico in continua trasformazione, anche a seguito dell’impatto delle nuove tecnologie, la fotografia è uno strumento privilegiato attraverso cui cogliere e interpretare i rapidi processi in atto nel mondo contemporaneo. In quest’ottica, il nostro approccio spazia dai generi fotografici tradizionali a pratiche artistiche contaminate come l’immagine in movimento e le arti digitali.

 

Un percorso per artisti emergenti 

Il Master offre una solida conoscenza delle pratiche artistiche e incoraggia gli studenti a spingersi oltre i confini tradizionali, aprendosi a un’interdisciplinarietà di approcci e mezzi espressivi. Gli studenti acquisiscono una grammatica visiva personale, maturando inoltre una consapevolezza critica sul proprio lavoro.

 

 

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Piano di studi

Storia della fotografia e dell’immagine contemporanea
Storia della fotografia e dell’immagine contemporanea

Lezioni e seminari sull’evoluzione della pratica fotografica, della storia dell’immagine in movimento e delle arti digitali.

Progettazione
Progettazione

Corsi e workshop sulle diverse pratiche artistiche durante i quali gli studenti concepiscono e sviluppano nuovi lavori.

Teoria
Teoria

Approfondimenti sulla teoria e sulle metodologie della cultura visiva, sull’iconografia, sulla fenomenologia, sull’estetica e sulla sociologia a essa legate.

Laboratori
Laboratori

Brevi corsi pratici incentrati sull’approfondimento delle tecniche fondamentali.

Workshop
Workshop

Lavoro sul campo con artisti e fotografi. Esercitazioni specifiche e sviluppo pratico delle competenze acquisite.

Approfondimenti
Approfondimenti

Conferenze, artist talk, visite guidate e la partecipazione alle iniziative di Fondazione Modena Arti Visive completano l’attività formativa.

Mostra di fine anno
Mostra di fine anno

Progettazione e realizzazione di una mostra annuale in una delle sedi espositive FMAV: un’occasione unica per lavorare con professionisti del settore ed esporre le proprie ricerche in un’istituzione. La mostra è accompagnata da un catalogo progettato dagli studenti stessi.

Visiting professor
Visiting professor

 Lecture e workshop tenuti dai grandi artisti coinvolti nel programma espositivo di FMAV

Job training
Job training

Letture portfolio e incontri dedicati con professionisti ed esperti del settore

Docenti

The Summer show

The Summer show

Al termine di ogni anno accademico negli spazi espositivi di Fondazione Modena Arti Visive si tiene The Summer Show, evento espositivo organizzato dalla Scuola di Alta Formazione, che presenta una panoramica inedita sulle nuove tendenze e sulle direzioni del linguaggio dell’immagine contemporanea. L’appuntamento include la mostra che presenta al pubblico i progetti artistici elaborati dalle giovani promesse della fotografia che concludono il biennio del Master e la sezione mid-term con i lavori degli studenti al termine del primo anno del Master. La mostra è accompagnata da un catalogo curato direttamente dagli studenti.

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Residenze e Collaborazioni

Residenze e Collaborazioni

Durante il corso ciascuno studente ha la possibilità di candidarsi per un periodo di tirocinio o residenza tra quelli offerti dal programma di scambi e collaborazioni con i partner italiani e internazionali di FMAV.
La Scuola è inoltre uno dei venti partner del progetto Parallel – European Photo Based Platform: co-finanziato dal programma Europa Creativa dell’Unione Europea, si pone l’obiettivo di formare e promuovere talenti emergenti nell’ambito della fotografia e della ricerca curatoriale attraverso un fitto programma di incontri, tutoraggi, scambi e mostre in diverse istituzioni europee.
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DICONO DI NOI

Claudia Löffelholz

Formare una nuova generazione di artisti nell’era della (ri)produzione accelerata di immagini, in un mondo tappezzato di fotografie, è la sfida della nostra Scuola. Il Master non si limita alla formazione e offre agli studenti una piattaforma dinamica di sperimentazioni interdisciplinari, di stimoli e spunti di riflessione per sviluppare un linguaggio individuale e raggiungere un profilo professionale da protagonisti nel sistema dell’arte. 

Claudia Löffelholz - Responsabile Scuola di alta formazione e docente
Filippo Berta

Fondamentale per il mio corso è l’urgenza con cui ogni studente cerca di comunicare attraverso i propri lavori. Come docente, sento di dover sollecitare questa propensione alla comunicazione, piuttosto che insegnare un “fare” manieristico. Il punto di forza del Master è la sperimentazione, che si consolida di anno in anno. Ogni studente, quindi, è spinto a mettersi in discussione in nome di una crescita intellettuale e professionale, imprescindibile per lavorare nel settore delle arti.

 

Filippo Berta - Docente
Valentina Tanni

L’artista è una figura complessa, impossibile da racchiudere in una definizione univoca. Ha un vasto campo d’azione e le sue skill possono variare enormemente. Credo che gli artisti siano accomunati da un certo atteggiamento verso il mondo circostante, tanto emotivo e privato quanto sociale e politico. Il contributo più importante dell’arte alla società contemporanea consiste nella capacità di elaborare modelli alternativi rispetto alla cultura dominante, coltivando il pensiero critico e divergente. Potenzia così l’immaginazione, allena al contatto con la diversità e favorisce l’apertura mentale.

Valentina Tanni - docente
Bas Vroege

La fotografia ha un rapporto unico con la realtà e quindi è, ancora oggi, uno strumento potente, che ci spinge a riflettere sulla società e sul ruolo che giochiamo al suo interno. Ma viviamo in un ambiente saturato dai media e perciò dobbiamo stupire il pubblico con strategie innovative e sfruttare piattaforme diverse. Il Master permette agli studenti di confrontarsi con specialisti esperti e di rilevanza internazionale. È fondamentale, in un mondo iperconnesso in cui i confini sono sempre meno importanti, e contribuisce a creare una solida rete di opportunità formative e di internship internazionali.

Bas Vroege - docente
Chiara De Maria

Il Master ha ampliato la mia visione dell’arte contemporanea e dei miei mezzi espressivi, e ha influenzato il mio metodo di lavoro. La forza del corso risiede nell’eterogeneità degli stimoli e nelle occasioni create dall’incontro con i docenti e dai progetti di residenze e scambi. Presto finirò un film-documentario che ho iniziato in Romania durante una residenza d’artista. Ricordo con entusiasmo i momenti di progettazione e produzione con i miei compagni, l’ambiente stimolante in cui abbiamo lavorato.

Chiara De Maria - studentessa del biennio 2016/2018
Orlando Myxx

I momenti migliori sono stati quelli di crisi, in cui alcuni docenti hanno messo in discussione le immagini che stavo creando. Questo mi ha spinto a non accontentarmi, ad andare oltre me stesso e a cercare di ampliare il significato della mia ricerca, per passare da un piano personale a uno più universale. 

 

Orlando Myxx - studente del biennio 2014/2016
Zoe Paterniani

Un’esperienza decisiva. Non riesco a immaginare cosa farei ora, o chi sarei, se avessi fatto un altro percorso. Sul piano artistico mi ha fornito strumenti e consapevolezza per avviare un processo di ricerca, mi ha fatto conoscere nuove tecniche, grandi personaggi e ottimi compagni. 

Agli studenti vorrei dire di non avere fretta. Di sfruttare ogni opportunità offerta dal Master. Di avere fiducia: anche se alla fine del primo anno sembra tutto molto più confuso che all’inizio, le cose si chiariranno. E soprattutto di non prendersi troppo sul serio.

 

Zoe Paterniani - studentessa del biennio 2015/2017
Bartolomeo Rossi

Lo scambio di pareri e consigli che si può avere durante le lezioni è importantissimo: non solo con i professori, ma anche con i compagni e con tutte le persone che lavorano nella Fondazione: è un luogo dove si cresce e si riesce ad instaurare un dialogo con più persone possibili. 

Bartolomeo Rossi - Studente del biennio 2017/2019
Pierpaolo Curini

Tra i miei ricordi preferiti del biennio ci sono sicuramente i due mesi di residenza artistica a Berlino, periodo in cui ho potuto vivere e collaborare con artisti da tutto il mondo in un ambiente molto stimolante, focalizzandomi esclusivamente sulla produzione artistica.

Pierpaolo Curini - Studente del biennio 2017/2019
Federica Porro

A chi si iscrive consiglierei di lasciarsi travolgere da tutto quello con cui viene a contatto, senza pregiudizi e senza rimanere troppo fissi su convinzioni personali. Il bello di essere all'interno di una scuola è quello di poter sperimentare, sbagliare di continuo ed imparare da questi errori o lezioni.

Federica Porro - Studentessa del biennio 2017/2019

Studenti